Ancora un progetto di una scuola marchigiana fra i sette prescelti dal tavolo di lavoro interregionale per essere presentati alla 3a Giornata Europea dei Genitori e della Scuola che si svolgerà a Roma il prossimo 12 ottobre, presso la Sala della Comunicazione del MIUR.

La Giornata, promossa dall’Associazione Europea dei Genitori (EPA), condivisa dalla Commissione dell’Unione Europea, e sostenuta dal Forum nazionale delle Associazioni dei genitori maggiormente rappresentative (FoNAGS) e dallo stesso Ministero, offre ogni anno l’occasione per una attenta verifica del percorso del progetto nazionale “Genitori e Scuola”, varato in occasione della manifestazione organizzata l’8 ottobre 2002 in concomitanza della prima Giornata Europea.

La partecipazione delle famiglie alla formazione scolastica dei figli costituisce d’altronde un elemento fondamentale della politica del Ministero per agire sulle motivazioni all’apprendimento degli alunni e per fronteggiare i fenomeni di disagio. Un’alleanza educativa strategica per la ricerca di un equilibrio tra le due istituzioni che condividono il delicato compito di formare le giovani generazioni

Il progetto marchigiano prescelto quest’anno è “Peter Pan” della Direzione Didattica di Senigallia Sud, iniziativa con cui si intende migliorare la relazione genitori–figli e favorire l’interazione concreta tra insegnanti e genitori per una più consapevole conoscenza dei bambini e delle loro esigenze educando alla lettura alla lettura. Il progetto si basa infatti sull’idea che è possibile mettere in grado i genitori di vivere in maniera attiva, collaborativa e responsabile il processo di crescita dei loro figli, interagendo con l’istituzione scolastica tramite lo strumento del libro e rendendo così efficace il patto educativo attraverso il protagonismo di genitori e insegnanti.

Lo scorso anno un altro progetto marchigiano, “Le pagine gialle dei genitori” dell’Istituto Comprensivo Jesi Centro, era stato selezionato per essere presentato, insieme a quelli di otto istituti di altre regioni, alla manifestazione nazionale in occasione della seconda Giornata Europea dei Genitori (vedi notizia del 19 settembre 2003)

Gli altri progetti individuati dai componenti del tavolo di lavoro sono:

1. “Family help and school success: adult continuos education for parents and children’s achievement” – Scuola media “Fontana-Cervi” di La Spezia;

2.  “Cooperativa Scolastica” – Scuola media “Amedeo d’Aosta” di Bari;

3.  “Comunicare ... come? Cinque Incontri di CONfronto” - Liceo Classico “G.B. Brocchi” di Bassano del Grappa (Vicenza);

4. “I giardini tematici” - 168° Circolo Didattico “Piero della Francesca” di Acilia (Roma);

5. “A  scuola con il territorio” - Direzione Didattica  “3° circolo Don Milani” di Lamezia  Terme (Catanzaro);

6.  “Genitori e scuola - Crescere Giocando” -  Scuola Primaria “Lombardo Radice” di Magione (Perugia).

Ad illustrare i progetti saranno gli stessi protagonisti (genitori, studenti, insegnanti) che hanno vissuto direttamente le esperienze e ne conoscono le motivazioni educative, sociali ed organizzative.

In questi primi tre anni il progetto “Genitori e scuola” ha trovato il consenso e l’apprezzamento di numerose scuole di tutte le regioni e la documentazione delle iniziative inviate dagli USR da un lato evidenzia l’ampio coinvolgimento di genitori e operatori scolastici e dall’altro conferma la ricchezza progettuale della scuola italiana, frutto dell’autonomia scolastica.

(in allegato il progetto candidato)